Результаты самообследования за 2017 год

( 0 Голосов ) 
Печать

САМООБСЛЕДОВАНИЕ

ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП ПРИ  МБОУ «СШ №24» а.ШЕНДЖИЙ

ЗА 2017  ГОД

 

            Цель проведения самообследования – определение эффективности и качества образовательной деятельности за 2017-2018 учебный год, выявление возникших проблем в работе, определение дальнейших перспектив развития в соответствии с требованиями Закона «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС ДО.

 

            Задачи проведения самообследования:

- получение объективной информации о состоянии образовательной деятельности в ДГ: оценка образовательной деятельности, системы управления, организации воспитательно-образовательного процесса, качества кадрового состава, материально-технического, методического, информационного обеспечения, функционирования внутренней системы оценки качества образования.

- обеспечение доступности и открытости информации о деятельности ДГ и своевременное размещение отчёта на сайте.

 

I. Общая характеристика учреждения.


           Дошкольные группы при МБОУ «СШ №24» а.Шенджий были открыты в сентябре 2011 года и располагаются в здании МБОУ «СШ №24» по адресу: Адыгея Республика, Тахтамукайский район, а.Шенджий, ул.Пушкина, 22, тел. 8 (87771) 99-2-93, сайт www.dsosh24.ru, электронная почта Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.. Очень удобное транспортное расположение привлекает родителей.


            Учредителем является администрация  муниципального образования "Тахтамукайский район".

            Координацию, регулирование и контроль деятельности Учреждения осуществляет управление образования администрация  муниципального образования "Тахтамукайский район".

            Лицензия на основную образовательную деятельность серия 01Л01 № 0000341, рег.№ 1098 от 23.03.2015 г. Срок действия - бессрочно.

            Свидетельство о государственной аккредитации серия 01А01 № 0000178, рег. № 301 от 23.09.2015 г.

 

            Система договорных отношений, регламентирующих деятельность ДОУ, представлена:

- Коллективным договором;

- Договором с родителями;

- Системой договоров о сотрудничестве со службами, обеспечивающими жизнедеятельность учреждения.

 

Документацию Учреждения регламентируют следующие локальные акты:

- общеобразовательная программа;

- штатное расписание Учреждения;

- документы по делопроизводству Учреждения;

- должностные инструкции, определяющие обязанности работников Учреждения;

- правила внутреннего трудового распорядка;

- инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей  в Учреждении;

- договор об образовании по образовательной программе дошкольного образования;

-годовой план работы Учреждения;

-коллективный договор;

-сетка образовательной деятельности в Учреждении;

- положение о Родительском комитете Учреждения;

- статистическая отчетность Учреждения;

- положение о порядке выплаты заработной платы по НСОТ;

- приказы директора Учреждения.

            В дошкольных группах функционирует 3 группы: 1 – II группа раннего возраста, 2 – младшая-средняя группа, 3 – старшая-подготовительная группа, рассчитанные на 85 мест.

            Отопление, освещение, канализация, водоснабжение - централизованные. Здание оснащено автоматической пожарной сигнализацией и системой оповещения, тревожной кнопкой, системой видеонаблюдения.

            В ДГ воспитывается и обучается 90 детей от 2 - 8 лет. Учреждение работает по пятидневной рабочей неделе с 12-ти часовым пребывания детей, с 7.00 до 19.00 часов.

            В 2017-2018 учебном году образовательную деятельность в ДГ осуществляли 11 педагогов.

            Наличие специалистов:

- Педагог-психолог

- Социальный педагог

- Учитель адыгейского языка

- Руководитель физического воспитания

- Музыкальный руководитель

- Педагог дополнительного образования

 

            Из них имеют:

*высшее педагогическое – 4 чел.

*среднее педагогическое – 1 чел.

*среднее - специальное – 3 чел.

*соответствие занимаемой должности - 7 чел.

 

            Наличие дополнительных площадей в помещении ДГ:

Кабинет заведующего - 1

Кабинет организационно-методической службы - 1

Прачечная - 1

Пищеблок - 1

Спортивный и музыкальный зал - 1

Медицинский кабинет - 1

 

            Наличие дополнительных площадей на участке ДГ:

Игровые площадки - 3

Цветники – 4

Приусадебный участок - 1

 

            Наличие специализированного оборудования:

Мультимедийный проектор - 1

Компьютер-2

Ноутбук - 1

Принтер - 4

Телевизор - 4

DVD-плеер - 1

Синтезатор - 1

Фортепиано - 1

Музыкальный центр - 2

Магнитофоны – 2

            В группах общеразвивающей направленности учреждение реализует ООП ДО, разработанная на основе программы «От рождения до школы» под ред. М. И. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

            Созданные условия для содержания детей в Учреждении и на его территории отвечают требованиям безопасности.

             В деятельности Учреждения нарушения законодательства в сфере образования не зафиксированы.

            Мотивированные жалобы со стороны родителей воспитанников и сотрудников за последний год отсутствуют.

 

II. Особенности образовательного процесса.

 

Содержание обучения и воспитания детей.

            Педагогический коллектив реализовывал следующую программу дошкольного образования:

- программа ДГ при  МБОУ «СШ №24» разработанная на основе программы «От рождения до школы» под ред. М. И. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

- "Программа-пособие по обучению детей адыгейской разговорной речи "Нэбзый" под ред. Н. Р. Дечевой.

            ДГ осуществляло свою деятельность в художественно - эстетическом направлении охватывая следующие аспекты: музыка, изодеятельность, ручной труд.

            Национально-региональный компонент представлен:

- изучением разговорного адыгейского языка дошкольниками;

- усилением приоритетного художественно-эстетического направления материалами адыгейского национального музыкального и изобразительного искусства. Дети обучаются адыгейскому языку с 2-х лет, а к 8 годам у них формируется богатый словарный запас.

 

Организация работы по охране и укреплению здоровья воспитанников.

            В ДГ созданы условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития.

            В течение года педагогическими и медицинским работниками проводилось обследование физического развития детей, состояния их здоровья, оценка опорно-двигательного аппарата, уровня физической подготовленности, определялись группы здоровья детей.

            Закаливающие и профилактические мероприятия направлены на обеспечение воздействия на ребенка различных факторов.  Это – закаливание воздухом – прием на улице в любое время года, прогулки на свежем воздухе не менее   4 часов в день, соблюдение режима проветривания; обширное умывание, полоскание рта после приёма пищи и другое. Закаливающие процедуры сочетаются с общеразвивающими упражнениями, дыхательной гимнастикой, игровыми элементами, что повышает их оздоровительный эффект.

            Своевременно медицинским персоналом проводилась вакцинация детей против различных заболеваний. Разработана система профилактических и оздоровительных мероприятий. С целью снижения заболеваемости медицинскими и педагогическими работниками проводилась следующая оздоровительная работа с элементами коррекции:

- утренняя гимнастика с элементами корригирующей в комплексе с дыхательными упражнениями;

- щадящее воздушное закаливание;

- оздоровительный комплекс после сна;

- мероприятия по профилактике вирусных инфекций (витаминизация блюд);

-  консультирование родителей по вопросам оздоровления детей, правильного питания, закаливания.

            Продолжена образовательная работа с детьми по формированию у них приоритетов на здоровый образ жизни и безопасное поведение. Воспитателями групп организована РППС (развивающая предметно-пространственная среда) по данному разделу, подобрана литература, проводятся экскурсии, беседы, занятия.

            Особое значение в воспитании здорового ребенка уделялось развитию движений и физической культуры в непосредственной образовательной деятельности.        

            Высокая моторная плотность занятия достигается за счет использования разных способов организации на одном занятии.  Ориентация в работе на степень подвижности детей позволила наиболее полно удовлетворить их двигательные потребности, способствовать лучшему усвоению движений и формированию высокой физической подготовленности.

            В ДГ созданы определенные условия для физического развития и оздоровления детей: оснащенный необходимым оборудованием спортивный зал, спортивные уголки в группах.

            Медицинскими вопросами в ДГ занимается   медицинская сестра, которая контролирует санитарно-эпидемический режим в ДГ, а также следит за соблюдением режима дня, питанием детей, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных мероприятий и прогулок. Она организует мероприятия по закаливанию детей и участвует в организации оздоровительных мероприятий. Также   ведет ежедневный учет детей, отсутствующих по болезни, изолирует заболевших детей. Кроме того, медсестра готовит детей к врачебным осмотрам, и сама участвует в них, проводит взвешивание, антропометрические измерения детей. Также в ее функциональные обязанности входит санитарно-просветительская работа среди сотрудников и семей воспитанников.

 

Направления работы по ЗОЖ:

            Анализ состояния здоровья детей, оценка эффективности профилактических и оздоровительных мероприятий.

            Организация профилактических осмотров.

            Иммунопрофилактика.

            Мероприятия по обеспечению адаптации в ДГ.

            Диспансеризация.

            Организация работы по гигиеническому воспитанию детей, родителей (лиц, их замещающих).

            Санитарное просвещение воспитателей, педагогов и   родителей проводилось строго по плану,  и  охватил разнообразные вопросы оздоровления детей.

 

Организация питания.

       В детском саду организовано 4-х разовое питание детей – завтрак, второй завтрак, обед и полдник согласно разработанному 10-дневному меню для детей от 2 лет до 8 лет на два сезона зимне-весенний и летне-осенний период.

         В течение года в организации и обеспечении детей полноценным   питанием в полном объёме занимались все работники пищеблока, медик: совместно корректировали перспективное 10-ти дневное меню, придумывали новые блюда и их оформление.  В ДГ имеется пищеблок, оборудованный технологическим оборудованием. В штате  – 2 повара, 2 кухонных рабочих, 1 кладовщик. Продукты, включаемые в рацион питания детей, позволяют удовлетворить физиологические потребности дошкольников в энергии, обеспечивают организм всеми необходимыми веществами (белками, жирами, углеводами, витаминами и т.д.), что является необходимым условием гармоничного роста и развития детей дошкольного возраста.

         Витаминизация третьего блюда проводится с учетом состояния здоровья детей, под контролем медицинского работника и при обязательном информировании родителей о проведении витаминизации.   В приготовленные блюда используют йодированную поваренную соль. На второй завтрак дети получают свежие фрукты или сок.

          При составлении меню учитываются национальные и территориальные особенности питания населения и состояние здоровья детей, а также в соответствии с рекомендуемым ассортиментом основных пищевых продуктов для использования в питании детей в дошкольных образовательных организациях.

          По графику в ДГ поступают свежие продукты с сопутствующими документами согласно санитарным нормам. Качество привозимых продуктов и приготовленных блюд контролируется специально созданной бракеражной комиссией. Ведется вся документация по организации питания, контроль за закладкой основных продуктов на пищеблоке, и за сроками реализации и правильностью их хранения.  Выдача готовой продукции с пищеблока и приём продукции в группе осуществляется согласно режиму дня и графику выдачи продукции.         

       В течение года за питанием осуществлялся систематический контроль.

 

Кадровые ресурсы

            В ДГ созданы необходимые условия для профессионального роста сотрудников: составлен план повышения квалификации и переподготовки педагогических работников, план аттестации педагогических кадров. Ежегодно педагоги повышают уровень своего профессионального мастерства посредством участия в работе районных методических объединений. В результате проводимых мероприятий педагоги ДГ значительно повысили свою профессиональную компетентность. Благодаря общению педагогов друг с другом, с коллегами других учреждений у них снизился уровень тревоги перед нововведениями и повысилась творческая активность, желание самосовершенствоваться.

            В коллективе сформированы благоприятные отношения между поколениями педагогов. Поручения и задания распределяются среди педагогов согласно их индивидуальным склонностям и интересам.

 

Анализ воспитательно - образовательного процесса

 

Результаты выполнения Основной общеобразовательной программы

дошкольного образования

        Содержание ООП ДО ДГ при МБОУ «СШ № 24» а. Шенджий соответствует ФГОС ДО к структуре и условиям ее реализации, соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач. В ООП заложены принципы интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей. 

            Обеспечивается баланс между непосредственной образовательной деятельностью, регламентированной деятельностью и свободным временем ребенка, между разными видами активности детей.      

            Построение воспитательно-образовательного процесса осуществляется через учебные планы. В планы включены направления, обеспечивающие познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей.

            Воспитатели групп успешно работали над развитием у детей понимания окружающих людей, проявлять к ним доброжелательное отношение, стремиться к общению взаимодействию.

            Для достижения поставленных целей педагогами проводились совместные праздники.

            Большое внимание уделялось ежедневной культуре поведения за столом, культуре общения со взрослыми и сверстниками, культуре поведения в общественных местах.

            Педагогические наблюдения за дошкольниками по экологическому воспитанию показали, что дети имеют необходимые знания о живой и неживой природе, овладели знаниями о системе частных и общих связей, о видовых и родовых понятиях, о самобытности родного края, о правилах безопасного поведения в природе.

 

Работа с родителями

            Администрация и педагоги привлекали родителей к участию в деятельности образовательной организации:

- помощь в организации утренников (изготовление атрибутов, костюмов);

-  помощь в благоустройстве территории детского сада.

- совместные досуговые мероприятия.

            В течение года проходят общие родительские собрания, на которых решаются вопросы по оздоровлению дошкольников, по духовно-нравственному воспитанию, созданию условий для обучения и развития детей и здорового микроклимата в семье.

       

 

ПРЯМАЯ ЛИНИЯ

Единый общероссийский детский телефон доверия:  8-800-2000-122

Уполномоченный по правам ребенка в Республике Адыгея:
Александр Борисович Ивашин
Телефон: (8772) 52-80-10
Факс: (8772) 52-80-11
Адрес: 385000, г. Майкоп, ул. Гагарина 20
E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Web-сайт: http://adygea.rfdeti.ru

Министерство образования и науки Республики Адыгея:

52-60-26 - Михайловская Марианна Муратовна, начальник отдела надзора и контроля в сфере образования, лицензирования и аккредитации МОиН РА;
52-60-26 - Джаримова Марина Аслановна, главный специалист-эксперт отдела надзора и контроля в сфере образования, лицензирования и аккредитации МОиН РА;
52-13-08 - Мамий Мариет Сагидовна, главный специалист-эксперт отдела надзора и контроля в сфере образования, лицензирования и аккредитации МОиН РА.
Звонки принимаются с понедельника по пятницу с 9-00 до 18-00, перерыв с 13-00 до 14-00

Интернет-приемная официального сайта исполнительных органов государственной власти Республики Адыгея:
http://adygheya.ru/

Приём обращений на официальном сайте МВД по Республике Адыгея:
https://01.mvd.ru/

Интернет-приёмная на официальном сайте Прокуратуры Республики Адыгея:
http://www.adygproc.ru/

Приём обращений граждан на официальном сайте Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Адыгея:
http://01.rospotrebnadzor.ru/

Администрация МО "Тахтамукайский район":
тел.: 8 (87771) 96-2-90
e-mail: tahtamukay@mail
Сайт: http://ta01.ru/

Управлении образования администрации МО «Тахтамукайский район»:
+7 87771 96587, e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., web-сайт: www.uota01.ru
  
Увеличить шрифт Уменьшить шрифт  





Рейтинг@Mail.ru